Воспитание в колледже реферат

23.09.2019 sopmaineherz DEFAULT 0 comments

Добавить комментарий. В личностном плане физическая культура -- мера и способ всестороннего физического развития человека. Физическая культура представляет собой один из основных видов собственно человеческой культуры, специфика которого заключается главным образом в том, что этот вид культуры профилирован в направлении, приводящем к оптимизации физического состояния и развития индивида в единстве с его психическим развитием на основе рационализации и эффективного использования его собственной двигательной активности в сочетании с другими культурными ценностями. Особенности изменения показателей эстетической культуры личности студентов под влиянием занятий аэробикой. Физическая культура прямо и опосредованно охватывает такие свойства, качества, ориентации личности, которые позволяют ей развиваться в гармонии с культурой общества, достигать гармонии знаний и творческого действия, чувств и общения, физического и духовного, разрешать противоречия между природой и производством, трудом и отдыхом, физическим и духовным. Опыт десятков тысяч людей, испытавших на себе воздействие такого рода неблагоприятных факторов, показывает, что лучшим противодействием им являются регулярные занятия физическими упражнениями, которые помогают восстановлению и укреплению здоровья, адаптации организма к условиям внешней среды.

Создание учебно-методической базы методические рекомендации, инструкции и др. Планирование мероприятий гражданско-патриотической направленности на учебный год ежегодно руководитель физвоспитания, преподаватель — организатор ОБЖ, руководители творческих коллективов и кружков, председатели ЦМК II этап: преобразовательный учебный год Духовно-нравственное направление 5.

Проведение тематических лекций и часов общения, посвященных знаменательным датам истории государства В течение уч.

Воспитание в колледже реферат 3175

Проведение традиционных мероприятий колледжа В течение уч. Сотрудничество с избирательной комиссией В течение уч. Проведение военных сборов для юношей 3-х курсов июнь Преподаватель — организатор Воспитание, социальные партнеры Сотрудничество с общественными ветеранскими организациями В течение уч. Сотрудничество с общественными организациями участников боевых действий В течение уч.

Проведение спортивных соревнований, посвященных памятным датам В течение уч. Рассмотрение и освещение колледже реферат патриотического воспитания на заседаниях методобъединения классных руководителей В течение уч. Подготовка презентаций, видеоматериалов посвященных памятным датам, трансляция в фойе колледжа В течение уч. Проведение социологических исследований среди студентов по вопросам патриотического воспитания: его значения, исторической и моральной ценности, влияния на будущие поколения В течение уч.

Освещение вопросов по проблемам патриотического воспитания на сайте колледжа, информационных стендах В течение уч. Проведение часов общения, круглых столов по патриотическому воспитанию студентов Ноябрь, декабрь, февраль, апрель, май Кл. Создание банка информационных и методических материалов по обеспечению патриотического воспитания обучающихся Председатели ЦМК, методобъединение кл.

Распределение студентов и мониторинг трудоустройства выпускников колледжа Апрель-октябрь Профориентационный центр III этап: рефлексивно-обобщающий учебный год Основные виды деятельности Основные виды деятельности, обеспечивающие реализацию приоритетных направлений патриотического воспитания: Урочная деятельность : — уроки-практикумы; — игровые формы обучения; — интегрированные уроки; -коллективное взаимообучение.

Воспитание в колледже реферат 7941876

Внеурочная деятельность : — декады ПЦК; — проведение мероприятий, спортивных соревнований, творческих конкурсов; — викторины, олимпиады, конференции; воспитание в колледже реферат часы общения; — волонтерская деятельность; — круглый стол; — научно-практические семинары; — осуществление иной деятельности, не противоречащей настоящей Программе и Уставу колледжа. Творческая и исследовательская поисковая деятельность : — экскурсионная работа; — курсовое проектирование, социальное проектирование, поисково- исследовательская деятельность; — творческие работы.

Диагностическая деятельность : — анкетирование студентов; — определение уровня воспитанности; — анализ анкет, опросников, проведенных мероприятий и т.

Изучение передового педагогического опыта : -участие в семинарах; — изучение воспитательных программ по патриотическому воспитанию студентов; — изучение публикаций в СМИ по патриотическому воспитанию. I этап : проектно-аналитический — год. Задачи: Разработать нормативно-правовую базу. Разработать, обсудить и утвердить программу по гражданско-патриотическому воспитанию.

Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы. Подобрать диагностические методики по основным направлениям программы.

физическое воспитание студентов

II этап : преобразовательный — учебный год Цель: реализация мероприятий по гражданско-патриотического воспитания. Задачи: Реализовать наиболее эффективные формы и методы воспитательного воздействия. Опыт десятков тысяч людей, испытавших на себе воздействие такого рода неблагоприятных факторов, показывает, что лучшим противодействием им являются регулярные занятия физическими упражнениями, которые помогают восстановлению и укреплению здоровья, адаптации организма к условиям внешней среды.

Занятия физическими упражнениями имеют огромное воспитательное значение -- способствуют укреплению дисциплины, повышению чувства ответственности, развитию настойчивости в достижении поставленной цели. Физическая культура представляет собой сложное общественное явление, которое не ограничено решением задач физического развития, а выполняет и воспитание в колледже реферат социальные функции общества в области морали, воспитания, этики.

Достижение личностью такой гармонии обеспечивает ей социальную устойчивость, продуктивную включенность в жизнь и труд, создает ей психический комфорт. Перед эстетическим воспитанием в процессе занятий физическими упражнениями стоят следующие специфические задачи: 1 воспитание эстетических чувств и вкусов в области физической культуры; 2 воспитание эстетической оценки тела и движений человека; 3 воспитание умений находить и оценивать прекрасное в поведении товарищей и в окружающей обстановке. Эстетическое воспитание призвано формировать у людей предельно широкие эстетические потребности. Вход для пользователей.

Она не имеет социальных, профессиональных, биологических, возрастных, географических границ. Если общая культура личности отражает широту овладения ценностным содержанием духовной и материальной культуры, степень приобщения личности к созданию их ценностей, готовность и способность к их продуцированию, то профессиональная культура личности по существу отражает проявление общей культуры в специфических условиях профессиональной деятельности.

Физическая культура выступает как составная часть общей и профессиональной культуры человека, как важнейшая качественная динамичная характеристика его личностного воспитание в колледже реферат, как фундаментальная ценность, определяющая начало его социокультурного бытия, способ и меру реализации сущностных сил и способностей.

Индивидуальная физическая культура является результатом личностного осмысления, выработки представлений, отношений, убеждений, "программ поведения". В ней интегрируются структура самосознания, аспекты саморегуляции, самопознания, самоотношения. На этой основе формируется Я-концепция личности, обеспечивается ее устойчивое адаптивное культурной поведение в разнообразных условиях жизнедеятельности.

Физическая культура прямо и опосредованно охватывает такие свойства, качества, ориентации личности, которые позволяют ей развиваться в гармонии с культурой общества, достигать гармонии знаний и творческого действия, чувств и воспитание в колледже реферат, физического и духовного, разрешать противоречия между природой и производством, трудом и отдыхом, физическим и духовным. Достижение личностью такой гармонии обеспечивает ей социальную устойчивость, продуктивную включенность в жизнь и труд, создает ей психический комфорт.

Таким образом, феномен физической культуры личности студента позволяет представить ее как интегральное качество личности, как условие и предпосылку эффективной учебно-профессиональной деятельности, как обобщенный показатель профессиональной культуры будущего специалиста и как цель личностного саморазвития и самосовершенствования. Физическая культура - это вид культуры, содержанием которой является оптимальная двигательная деятельность, построенная на основе материальных и духовных ценностей, специально созданных в обществе для физического совершенствования человек.

Физическая культура личности - это социально-детерминированная область общей культуры человека, представляющая собой качественное, системное, динамичное состояние, характеризующееся определенным уровнем специальной образованности, физического совершенства, мотивационно-ценностных реферат и социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и интегрированных в физкультурно-спортивной деятельности, культуре образа жизни, духовности и психофизическом здоровье.

Физическая культура представляет собой один из основных видов собственно отчет по кондитера культуры, специфика которого заключается главным образом в том, что этот вид культуры профилирован измены рецензия сериал направлении, приводящем к оптимизации физического состояния и развития индивида в единстве с его колледже развитием на основе рационализации и эффективного использования его собственной двигательной активности в сочетании с другими культурными ценностями.

Физическая культура - это часть культуры общества, которая представляет собой интеграцию различных видов человеческой деятельности и их результатов, направленных на совершенствование человека и которая существует в двух основных формах: объективной в виде реальных предметов, в продуктах духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе и субъективной в виде деятельностных способностей человека, возможностей индивида овладеть этим предметным богатством.

Главной специфической особенностью профессиональной физической культуры является прикладность, основанная на естественно-биологических предпосылках "переноса тренированности" воспитание в колледже реферат заключающаяся в формировании тех потребностей и способностей, освоении того общественного опыта и социальных ценностей, которые обладают наибольшей практической значимостью для личности, подготовки к труду.

В технологическую структуру физической культуры личности включаются пять основных составляющих, 27 компонентов и 46 признаков качеств этих компонентов. В данной структуре физическая культура личности является сложным системным образованием. Все представленные в ней элементы тесно взаимосвязаны, дополняют и обусловливают друг друга. Физическая культура реализуется в таких формах компонентахкак физическое воспитание связанное с освоением физических и духовных сил человекаспорт их совершенствованиемвоспитание в колледже реферат, физическая рекреация поддержаниемдвигательная реабилитация восстановлением.

Внутренним воспитание в колледже реферат каждой из них является сочетание интеллектуального, социально-психологического и двигательного компонентов, а также определенной системы потребностей, способностей, деятельности отношений и институтов. Это определяет специфику каждого компонента физической культуры, где преобладающим моментом будет служить одухотворенность физического. Деятельная часть физической культуры представлена процессом физического воспитания.

Физическое воспитание - это педагогический процесс, направленный на формирование здорового, физически и духовно совершенного, морально стойкого подрастающего поколения, укрепление здоровья, повышение работоспособности, творческого долголетия и продолжение жизни человека.

Евсеев определяет физическое воспитание как вид воспитательного процесса, специфика которого заключается в обучении двигательным актам и управлении развитием и совершенствованием физических качеств человека. Однако, на наш взгляд, это определение не отражает полноту всего процесса физического воспитания и рассматривает только его деятельностный компонент, в то время как в нем существенными являются когнитивный и эмоционально-ценностный компоненты. Холодов, рассматривая понятие "физическое воспитание", отмечает, что это процесс, направленный не только на обучение движениям, воспитание физических качеств, но и на овладение занимающимися специальными знаниями и формирование у них осознанной потребности в занятиях физическими упражнениями.

Наиболее точное и всеобъемлющее определение физическому воспитанию дано Л. Таким образом, современные представления о физическом воспитании отражают не только его прикладной характер, но и вопросы социализации личности, ее интеллектуальное, психологическое, духовное и творческое развитие и долголетие. Именно такое воспитание физического воспитания дает возможность ставить в этом процессе ведущей и целеполагающей установкой формирование физической культуры личности.

Реферат уровни и формы получения образования31 %
Италия географическое положение реферат28 %
Доклад про столицу италии рим38 %

Центральным системообразующим фактором, объединяющим все компоненты физической культуры, предстает физкультурно-спортивная физкультурная деятельность, направленная на физическое совершенствование человека.

Эмоционально-целостное отношение к физкультурной деятельности не формируется спонтанно и не наследуется, оно приобретается личностью в процессе самой деятельности и эффективно развивается с освоением знаний и творческого опыта, с проявлением инициативы и активности в истинном педагогическом процессе. Выносливость, сила, быстрота, высокий уровень функциональной подготовленности организма, его работоспособности могут быть приобретены только путем использования эффекта целенаправленного организационного процесса адаптации организма к физическим нагрузкам определенного содержания, объема и достаточной контрольная работа по географии интенсивности.

Физическая культура - достаточно сложное социальное образование. В ее структуре можно выделить три самостоятельных аспекта: деятельностный, ценностный и личностный. Основными признаками физической культуры можно считать: систематические занятия физическими упражнениями для решения задач физического самосовершенствования; специальные физкультурные занятия, позволяющие с пользой применить их на практике; владение определенными двигательными умениями и навыками для решения лично значимых задач; владение достаточными организационно-методическими умениями построения своих самостоятельных физкультурно-спортивных занятий, так как самостоятельная физкультурная деятельность по праву считается высшей формой личной физической культуры.

Деятельностный аспект физической культуры заключается в том, что физическое совершенствование происходит только в результате оптимальной, целенаправленной двигательной активности человека. Причем не любой, а только той, которая осуществляется по законам физического воспитания, то есть по законам развития силы, выносливости, законам формирования техники движений, законам активного отдыха и т.

В процессе жизни человек занимается многими воспитание в колледже реферат деятельности, которые в той или иной степени связаны с двигательной активностью и значительными физическими нагрузками. Однако далеко не все они могут быть отнесены к физической культуре. Поэтому сущностным ядром физической культуры можно считать только двигательную активность, связанную с обязательным выполнением физических упражнений.

Выполняемые при этом физические нагрузки могут быть разной величины, зависящие от поставленных задач - восстановить, поддержать или развить свои физические кондиции. Поэтому не всякая, а только окультуренная полезная, целесообразная двигательная деятельность, воздействующая положительным образом на психофизическую сферу человека, может быть отнесена к культуре физической. А вот двигательная деятельность, например, грузчика к физической культуре напрямую не имеет непосредственного отношения, так как она имеет цель не развитие самого воспитание в колледже реферат, а выполнение производственного задания, которое может быть достигнуто воспитание в колледже реферат ценой, даже перенапряжением.

Подобная ситуация в физической культуре в принципе недопустима и вредна. Таким образом, деятельностный аспект физической культуры реализуется в результате выполнения человеком физических упражнений; при этом деятельность должна отвечать задачам физического воспитания и быть организованной в полном соответствии с закономерностями физического воспитания. В отличие от других видов физической активности человека физкультурная деятельность имеет ряд принципиальных особенностей:.

Цели, лежащие вне самого человека, хотя и могут существовать и решаться параллельно, но ведущими при этом не являются. Все эти признаки в своей совокупности присущи только физической культуре. Для других аспектов человеческой деятельности в полном объеме они не характерны.

II этап : преобразовательный — учебный год Цель: реализация мероприятий по гражданско-патриотического воспитания. Нравственное воспитание представляет собой целенаправленное формирование моральных убеждений, развитие нравственных чувств и выработку навыков и привычек поведения человека в обществе. Запрещается размещение сообщений, прямо либо косвенно призывающих к нарушению законодательства РФ. Создание банка информационных и методических материалов по обеспечению патриотического воспитания обучающихся.

Физическое воспитание совершенно неотделимо от других видов воспитания. Органической основой их взаимосвязи является единство физического и духовного развития человека, а также закономерности организации всей социальной системы физического воспитания. Собственно, физическая культура и спорт выступают как мощное средство социального становления личности старших подростков, активного совершенствования индивидуальных, личностных качеств, а также двигательной сферы.

Таким образом, физическая культура и спорт выступают важнейшим условием, а физическое воспитание - важнейшим средством разностороннего развития личности. Воспитание в колледже реферат на разностороннее развитие личности предполагает овладение старшими подростками, с одной стороны, основами физической культуры, слагаемыми которой являются крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы умения осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, а с другой - формирование интеллектуальной, волевой и эмоциональной сфер старшего подростка, воспитание в колледже реферат эстетических представлений и потребностей.

Объективная сторона влияния занятий спортом на интеллект состоит в том, что умственная и физическая деятельность выступает в единстве и во взаимосвязи.

Многие явления, происходящие в окружающем мире и в организме, могут быть познаны только в результате двигательной деятельности. Это относится, прежде всего, к представлениям о кинематических, динамических и ритмических характеристиках движений, то есть к представлениям о времени, пространстве, продолжительности выполнения движений, темпе, скорости, ритме, а также о возможностях собственного тела. Занятия спортом оказывают влияние на развитие следующих сторон интеллекта старших подростков: внимания овладение сложнокоординированными физическими упражнениями требует его концентрации на выполняемых движениях, возникающих двигательных ощущениях и ситуациях, сопутствующих движениямнаблюдательности вследствие развития анализаторовнаходчивости и быстроты соображения предъявляются высокие требования к способности быстро и адекватно ориентироваться в изменяющейся ситуации и мышления необходимость вести поиски причин удачных и неудачных движений, осмысливать их цель, структуру, результат и т.

Занятия физической культурой воспитание в колледже реферат спортом способствуют улучшению умственной работоспособности старших подростков в результате положительного влияния чередования характера деятельности, смены умственной и физической работы, а также применения физических нагрузок, которые, даже непродолжительные, оказывают позитивное влияние на протекание психических процессов. Ограничение двигательной активности, наоборот, ведет к снижению умственной работоспособности.

Важное место в формировании личности старшего подростка в процессе учебно-тренировочных занятий занимает и эстетическое воспитание, влияние которого мы рассматриваем с двух сторон. Одна состоит в их воздействии на формирование у школьников красоты движений, поведения и телосложения.

Воздействие физической культуры на формирование личности

Занятия физической культурой и спортом направлены, прежде всего, на овладение человеком своей двигательной сферой, обогащение двигательных представлений, развитие двигательных способностей. Таким образом, учебно-тренировочные занятия являются фактором формирования эстетики движений у старших подростков. Другая сторона занятий физической культурой и спортом при решении задач эстетического воспитания старших подростков - формирование у них эстетически оправданных представлений о красивом в воспитание в колледже реферат человека, в его поведении и в физическом развитии.

Педагогическая наука исходит из того, что профессиональная подготовка и воспитание — это единый процесс. Оно способствует умственному развитию, охватывает всю совокупность элементов обучения, воспитания и трудовой подготовки. Под ним подразумевалось формирование личности будущего работника, развития его интереса к профессии и других профессионально важных качеств.

По мнению В.

  • В содержании умственного воспитания в процессе физического воспитания можно различить две стороны: образовательную и воспитательную.
  • Все эти признаки в своей совокупности присущи только физической культуре.
  • Деятельная сущность физической культуры в различных сферах жизни.
  • Достижение личностью такой гармонии обеспечивает ей социальную устойчивость, продуктивную включенность в жизнь и труд, создает ей психический комфорт.
  • Роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности.

В Мезенском педагогическом колледже разработана программа профессионального воспитания студентов, которая предполагает поэтапное формирование осознанной профессиональной мотивации студентов, их профессиональных компетенций и основ педагогического мастерства.

Основной целью профессионального воспитания студентов колледжа является подготовка профессионально и культурно ориентированной личности, обладающей мировоззренческим потенциалом, способностями к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству, владеющей устойчивыми умениями и навыками выполнения профессиональных обязанностей.

1890718

В результате профессионального воспитания у студентов должны быть сформированы такие качества личности, как трудолюбие, целеустремленность, экономическая рациональность, профессиональная этика, способность принимать ответственные решения, умение работать в коллективе, развиты творческие способности и другие качества, необходимые специалисту.

Специальные компетенции формируются через изучение предметов, различные виды практик, экскурсии в образовательные учреждения, предметные недели, олимпиады и внеаудиторные формы воспитательной работы по изучаемым дисциплинам. В процессе формирования социальной компетенции используются следующие формы работы:.

Воспитание в колледже реферат роль в формировании психолого-педагогических компетенций у студентов колледжа играет социально-психологическая служба колледжа и служба содействия трудоустройству и профессиональной ориентации выпускников.

Программа профессионального воспитания студентов предусматривает постановку конкретных задач на каждой ступени обучения и их поэтапную реализацию через различные формы воспитательной работы. Педагогический коллектив Мезенского педагогического колледжа стремится совершенствовать формы и методы профессионального воспитания студентов в процессе учебных занятий и во внеучебное время.

Редакция Информио. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:. Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес.

Воспитание в колледже реферат 8176

Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация ответственности не несёт. Вход для пользователей.