Социальные потребности общение труд общность реферат

24.09.2019 bootrome91 DEFAULT 0 comments

Деятельность охватывает разнообразные формы активности человека. Основным видом человеческой деятельности, сыгравшим решающую роль в происхождении и развитии физических и духовных свойств человека, является труд. Примеры социальных норм и к чему приводит отклоняющееся поведение человека или группы людей Вам известны с детства. В психологии под индивидуальностью понимают целостную характеристику определенного человека через его темперамент, характер, интерсы, интеллект, потребности и способности. Тем самым человек переступает свою биологическую природу, дистанцируется от нее.

Конкретная цель деятельности — непосредственная деятельность человека. Абстрактная цель деятельности — стремление или идеал, ради которого совершается деятельность. Конкретная и абстрактная цели деятельности составляют субъективную цель.

Под объективной целью понимается сверхъестественная цель бытия: бог или природная необходимость. Цель человеческая деятельности была впервые изучена Сократом. Философ поставил вопрос об иерахии целей. Сократ различал частную цель поступка и общую цель — та которая обосновывает. Средства деятельности. Средством деятельности выступают материальные и идеальные предметы.

Материальные средства — орудия и инструменты. Примером идеальных средств деятельности может выступать научное исследование. Оно включает мысленные модели объектов, математические средства описания. Метод деятельности. Метод — от греч.

Потребность быть нужным и общение — социальные потребности человека

Способ обоснования знания. Метод деятельности включает совокупность приемов и операций практического освоения действительности. Приемы практической деятельности, согласно методу, должны сообразовываться с законами действительности. Метод как упорядочение деятельности способствует достижению цели.

Загрязнение почвы в россии рефератРаспечатать реферат на тему здоровый образ жизниШкола eton доклад на английском
Искусственные сооружения на жд докладРеформация в англии курсовая работаРеферат на тему хрущев никита сергеевич

Результат деятельности. Результатом деятельности является продукт деятельности, полученный в результате тех или иных усилий. Результат деятельности может не совпадать с поставленной целью. Человек в достижении своих целей использует различные средства.

Немецкий философ Г. Согласно этой закономерности конечная цель представляет собой цель движения Мирового Разума. В соответствии с этим возвышенные цели не могут быть достигнуты низменными средствами. В отношении целей, средств и результатов деятельности прослеживается двойственный характер человеческой деятельности. Деятельность в своем содержании представляет собой единство идеализации и реализации.

Одним из современных вариантов учения о человеке как о действующем существе является философия прагматизма. Истоки такой трактовки человека присутствуют в марксизме.

Ключевое положение марксизма: человек преобразовывает мир с помощью труда, формирует мир по своему усмотрению. Это положение содержит в себе три составляющие: А учение о материалистическом революционном процессе, оказывающий решающее воздействие на человека; Б учение о свободе человека; В социальные потребности общение труд общность реферат о свободе как о практическом действии, преобразовывающим мир.

Социальные потребности общение труд общность реферат 7903

Основная идея марксистской концепции — динамический характер отношения человека к миру и к обществу. Эта идея заимствована Марксом у Гегеля. Маркс переосмысляет. Развивается не идея, а реальный мир, с помощью практики. Впоследствии идею динамизма перенимают другие прагматические концепции.

Реферат на тему Социальные потребности: общение, труд, общность.

Согласно этой позиции Маркса, отрицается вневременная сущность человека, человек трактуется как историческое существо. Маркс так же отрицает механицизм и натурализм в трактовке человека.

Человек находится во власти практики, которая принципиальным образом отличается от механистической трактовки взаимодействия человека и природы. Практика обуславливает социальный, политический и духовный процессы жизнедеятельности человека.

Индивидуальные потребности связаны с реализацией особенностей той или иной личности. Свобода дает возможность человеку овладевать условиями и обстоятельствами своего бытия. Отношение человека к инновациям. Учение — это вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков. Учебные заведения.

Практика представляет собой способ хозяйственной деятельности. Религия, философия, мораль, искусство, наука — надстройки, базис которой находится в экономических отношениях. В антропологической концепции К. Маркс рассматривает человека с экзистенциальной точки зрения. Сюда можно отнести идею отчуждения в капиталистической системе. По мысли Маркса, человек обречен на гибель в противоречивой реальности капитализма.

В результате человеку угрожает тенденция лишиться своей свободы, независимости по отношению к государству, церкви, организациям. Они используют насильственные приемы, оказывают давление на жизнь конкретного человека. Осознание этих противоречий и борьба против них против частной собственности должна увенчаться индивидуальной свободой человека. Добиться свободы человек может благодаря практике.

Свобода должна обрести свое практическое выражение. Человек — деятельно существо, способное изменить себя и окружающий мир. Человек сознательно, с помощью труда, формирует самого себя, покоряет мир практически технически.

Развитие практической деятельности способствуют тому, что культурная, духовная настройка функционирует самостоятельно независимо от экономической жизни. Исторический прогресс позволит культуре получить автономию от других сфер жизни. Таким образом не только экономика, но и достижения культуры воздействуют на историю. Есть и еще одно обстоятельство: человеческое общество выступает в качестве творца, социальные потребности общение труд общность реферат, создателя культуры.

Общество состоит из огромного количества составляющих его элементов и подсистем, которые обновляются и находятся в изменяющихся связях и взаимодействиях.

Попытаемся выделить некоторые из этих частей и проследить связи между. К числу подсистем можно отнести в первую очередь сферы общественной жизни. Каждая сфера общественной жизни тоже представляет сложное образование: составляющие ее элементы дают представление и об обществе в целом. Не случайно одни исследователи рассматривают общество на уровне действующих в нем организаций государства, церкви, системы образования и др.

Человек входит в общество через коллектив, являясь членом нескольких коллективов трудового, профсоюзного, танцевального и др. Общество представляется как коллектив коллективов. Человек входит в более крупные общности людей. Он принадлежит к определенной социальной группе, классу, нации. Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности, называются общественными отношениями.

Принято различать социальные потребности общение труд общность реферат, которые складываются в сфере материального производства, и те, которые пронизывают духовную жизнь общества. Если первые обеспечивают обществу материальные возможности существования и развития, то вторые идеологические, политические, юридические, нравственные и др.

Вместе с тем материальные и социальные потребности общение труд общность реферат общественные отношения находятся во взаимосвязи и обеспечивают развитие общества. Общественная жизнь сложна и многогранна, поэтому ее изучают многие науки, получившие название общественных история, философия, социология, политология, правоведение, этика, эстетика. Каждая из них рассматривает определенную область общественной жизни. Так, юриспруденция исследует сущность и историю государства и права.

Предметом этики являются нормы морали, эстетики — законы искусства, художественного творчества людей. Наиболее общие знания об обществе в целом призваны давать такие науки, как философия и социология. Общество имеет свою специфику в сравнении с природой. Поэтому естествознание может сосредоточиться на изучении этих объективных законов развития, независимых от человека. Общество же — это не что иное, как совокупность людей, наделенных волей и сознанием, осуществляющих действия и поступки под влиянием определенных интересов, мотивов, настроений.

Подходы к изучению человека различны.

  • Знали ли Вы предварительно, куда и с какими документами необходимо было обратиться для получения услуги 1.
  • Существование человека восходит к формированию, организации и осуществлению труда.
  • Приемы практической деятельности, согласно методу, должны сообразовываться с законами действительности.
  • Человек находится в центре такого потока.
  • Воспринимая их и следуя им, человек включается в систему общественных отношений, получает возможность нормально взаимодействовать с другими людьми, с различными организациями, с обществом в целом.

Тогда важно уяснить, что представляет собой человек через сопоставление его с природой космосомобществом, Богом, самим. При этом выявляются коренные отличия человека от других живых существ.

[TRANSLIT]

И в этом случае тоже обнаруживаются сущностные черты человека. Этот термин означает и то, насколько типичными являются признаки определенной общности для разных ее представителей жрец Амона Анен, царь Иван Грозный, пахарь Микула Селянинович.

Социальные потребности общение труд общность реферат 1991

При этом имеется в виду, что особенности зависят от общества, от условий, в которых формировался тот социальные потребности общение труд общность реферат иной представитель рода человеческого.

Индивидуален каждый человек, хотя степень этой самобытности может быть различной. Яркими индивидуальностями были многосторонне одаренные люди эпохи Возрождения. Позиции индивида в различных структурах различаются в зависимости от его возможности занимать высшую или низшую позицию в рамках данной структуры.

Простые позиции не дают нам возможности ставить индивида выше, или ниже. Например, такой позицией может считаться национальность.

Однако, существуют ранговые позиции индивида, которые обязательно должны оцениваться по отношению к другим позициям такого рода как высшие или низшие. Такие ранговые позиции называются статусами.

Батищеву, способность к творчеству заложена в самой материальной, трудовой деятельности человека. Ваш e-mail не будет опубликован. Они закрепляются в законах, издаваемых государством, четко описывающих границы поведения и наказания за нарушение закона. Вне свободы человек не способен реализовать намеченные цели, добиться позитивного результата.

Выделяют следующие виды статусных рангов: высокий, средний, низкий. Но главное, что определяет социальный статус, социальное положение, авторитет и престиж личности, - это образование, квалификация и другие личные и социально-значимые качества. Для того, чтобы занимать данный статус и успешно функционировать в этом качестве, каждый индивид должен выполнять определенные требования по отношению к своему поведению.

Потребности и интересы человека. Социальные потребности общение труд общность реферат

В этом случае говорят, что индивид выполняет свою роль, которая служит динамической характеристикой для каждой социальной позиции. Иными словами, под ролью понимается совокупность ожиданий, проявляемых по отношению к индивиду, занимающему определенную социальную позицию. Следовательно, каждый индивид выполняет большое количество ролей, причем он должен соотносить их таким образом, чтобы выполнение требований одной роли не мешало бы выполнению требований других ролей.

Существует два основных вида ролевого обучения. Непрерывное обучение связано с большим сроком обучения и глубоким проникновением в содержание ролевых функций. Прерывное обучение требует меньше временных затрат, но зато оно более динамично.

Каждый из этих видов обучения имеет свои достоинства и недостатки. Каждая роль в ролевом наборе требует особой манеры поведения и общения с людьми и является, таким образом, совокупностью непохожих на другие отношений. В ролевом наборе можно выделить основные социальные роли- семейно-бытовые, профессиональные, общественно-политические роли и ситуационные- роли пассажира, пешехода, покупателя, зрителя. Роль науки в процессе социальные потребности общение труд общность реферат социальных потребностей.

9812207

Различие типов человеческой деятельности в культурах Востока и Запада. Потребности как основа мотивации деятельности человека. Проблема психологического здоровья человека в свете теории удовлетворения потребностей. Индивидуальные потребности в контексте общекультурных ценностей и норм. Социальные потребности: общение, труд, общность.

Эстетическая потребность как побудительное начало создания и освоения эстетических ценностей. Проблемы свободы личности в философии Н. Типы потребителей в плане принятия инноваций.

Отношение человека к инновациям. Роль социальных институтов в формировании социальных потребностей человека. Влияние социальных групп и классов на формирование социальных потребностей человека. Образы потребителя. Потребитель будущего. Потребитель в контекст его окружения; сегментация рынка. Методы удовлетворения потребностей сферой сервиса. Укажите предмет. Укажите срок сдачи. Последние отзывы об авторе Дмитрий. Мельникова Людмила.