Сократические школы реферат по философии

24.09.2019 Влада DEFAULT 1 comments

Философская система Платона — первая в античности, где присутствуют все основные разделы: онтология, гносеология, этика, эстетика и учение о государстве. Достижение внутренней гармонии человека. Слава, которой Сократ удостоился еще при жизни, легко переживала целые эпохи и, не померкнув, сквозь толщу двух с половиной тысячелетий дошла до наших дней. Элеаты раскритиковали учение Гераклита о вечном движении бытия, утвердив принцип его устойчивости и неподвижности. Демон Сократа. Смерть Сократа явилась последним и самым обличительным, самым гениальным его философским произведением, вызвавшим глубокое брожение умов и могучий общественный резонанс на протяжении многих веков человеческой истории. Услышав о славе Сократа, Аристипп пришел в Афины и заявил тому, что хочет учиться у него.

Также он передавал ученикам свои идеи об устройстве справедливого общества. Аристотель — величайший ученик Платона и талантливый преподаватель его Академии.

Сократические школы реферат по философии 4891

Аристотель заложил основы психологии, этики и логики; произвел первую классификацию наук, выделив метафизику чистую философию в отдельное направление. В зрелом возрасте он раскритиковал платоновское учение об идеях, объявив материальный мир природу первичной реальностью, которая ничем не предопределена.

Аристотель открыл в окрестностях Афин свою школу, или Ликейгде проводил занятия для учеников и широкой публики. Аристотелю и его ученикам удалось собрать в Ликее огромный научный материал по истории, философии, биологии и политике. Для эллинистического этапа характерно сосуществование и соперничество разных философских направлений.

Из них самые значительные: стоицизм и эпикуреизм. Эпикурейцы продолжили атомистическое учение Демокрита. Эпикур, основатель школы, на его основе выдвинул новую теорию движения атомов.

Философия киренской школы базируется на принципе скептицизма, полагая мир непознаваемым, — единственное, о чем человеку дано судить с достоверностью, — это его собственные ощущения Аристипп. Нельзя сказать объективно, что есть добро, что есть зло само по себе, исходя из тезиса о несоответствии общего понятия и частного предмета , однако в себе самом я нахожу некоторые ощущения и знаю, что к одним своим состояниям я стремлюсь, а других я стараюсь избегать.

Согласно ей, возможно произвольное отклонения атомов от заданной траектории, которое Эпикур сравнивал со свободой человеческой воли. Теория познания эпикурейцев основана на ощущениях.

ФИЛОСОФИЯ ЗА 5 МИНУТ - Сократ

Ощущения они считали критерием истины, дающим истинное знание. Счастье человека, по их мнению, заключалось в: а получении удовольствия; б избавлении от страданий и страха смерти.

Под удовольствием подразумевалось прежде всего физическое здоровье, безмятежность духа и спокойный, созерцательный образ жизни.

Выдающимся представителем эпикуреизма был римский поэт и философ Тит Лукреций Кар. В этом он похож на киников. Каждый сократические школы реферат по философии познает лишь самого. Передать счастье другому невозможно, оно существует индивидуально, для каждого конкретного человека.

А поскольку счастье существует как личное счастье, а самое сильное впечатление для человека - это удовольствие, наслаждение, то задача философии задача философиизадача философии состоит в правильном направлении человека к удовольствию. Все люди стремятся к удовольствиям, однако обычные люди отличаются от философа тем, что философ философ знает, какие блага действительно приведут к удовольствию, а за какие нам придется расплачиваться.

Люди стремятся к наслаждениям, не зная, что часто за это им придется расплачиваться.

Сократические школы реферат по философии 6148286

Философ же следует только тем удовольствиям, которые не приведут в дальнейшем к печалям. В сократические школы реферат по философии Аристипп также следовал своей логике. Он кормился у местного тиранавходил в число его приближенных.

Один раз у него спросили, почему это он ходит к тирану, а не тиран к нему? Аристипп, ты купил курицу за 50 талантов, хотя ее можно купить за 1 талант? Обо всем этом можно прочитать у Диогена Лаэртского Диогена Лаэртского и больше узнать о киренской школе киренской школе, которая была первым и единственным случаем последовательного гедонизма в философиито есть учения о том, что целью жизни является наслаждение от греч.

Political system of the usa рефератСоциальные потребности общение труд общность реферат
Реферат по бжд приемлемый рискПравильное питание реферат по физкультуре
Психиатрия послеродовая депрессия рефератКурсовые работы темы по русскому языку
Эссе по английскому моя школаВоспитание и обучение детей раннего возраста контрольная работа

Среди них наибольшую известность получили:. Киники проповедовали аскетизм, жестко ограничивая свои потребности, Местом их ночлега могло быть любое место, заставшее их в пути. Антисфен учил, что жить нужно подобно собаке. Занимались киники в основном этическими проблемами. Смыслом жизни они считали достижение добродетели, под которой понимали сокращение потребностей и независимость от общества и государства. Важным в их учении было то, что человек сам, а не сократические школы реферат по философии и государство ответственен за свои поступки, в которых человек руководствуется своим, и только своим, разумом.

Киники отвергали многие общественные ценности своего времени, мешающие, по их мнению, добродетельной жизни. Богатство, популярность и власть ведут, по их мнению, к уничтожению разума, превращая человека в нечто искусственное. И, наоборот, плохая слава, бедность полезны, ибо ведут человека назад к природе, к естественности. Они призывали к отмене собственности и различий в общественном положении.

Аскетизму киников они противопоставили гедонизм наслаждение жизнью. Именно чувственное ощущение выступает, с позиции Аристиппа, критерием разграничения добра и зла: добро есть наслаждение, зло же отождествляется со страданием.

На этой основе формируется своего рода сенсуалистический релятивизм киренской этики: блага, красоты, истины и других ценностей не существует в качестве объективных, но их оценка зависит от конкретно-индивидуального чувственного ощущения.

Сократические школы реферат по философии этом плане можно говорить об сократические школы реферат по философии концепции киренаиков как о своеобразном гедонистическом эвдемонизме.

Высшей целью жизни является счастье, а счастье — то, что приносит наслаждение. Вместе с тем философия киренской школы характеризуется установкой на аксиологическую дифференциацию наслаждений. По Феодору, целью жизни является благо, которое не тождественно всякому наслаждению, ибо многие из них кратковременны и преходящи. Подлинное наслаждение есть длительное состояние душевной удовлетворенности, которая предполагает как воздержание от разрушительных страстей и наслаждений, вызывающих беспокойство, так и наслаждение этим воздержанием, а именно — сократические школы реферат по философии верного выбора.

В этом смысле, хотя киренская школа продолжает традицию кинизма в плане отказа от социальных связей мудрец не нуждается ни в друзьях, ни в отечестветем не менее, согласно концепции Анникерида, неспокойная совесть есть диссонанс в движении души, стало быть, наслаждение невозможно вне благодарности друзьям, уважения родителей и служения отечеству. Такое наслаждение связано с мудростью, ибо, с одной стороны, правильный выбор основывается на познании, а с другой — можно получить наслаждение и от процесса познания.

По формулировке Феодора, таким образом, добро есть мудрость, а зло — отсутствие оной. Этот подход спровоцировал оформление внутри киренской гедонистической школы выраженной позиции пессимизма Гегесийполагающей счастье в принципе одна любовь на миллион рецензия, ибо стремление оградить себя от возможной боли и перманентная аналитика, предшествующая моральному выбору, заставляют душу пребывать в вечном беспокойстве и лишают ее движения гармонической и свободной плавности.

Описывая социальное устройство трех мифических островов прежде всего, острова ПангейЭвгемер поднимает вопрос о возникновении религиозных верований, полагая, что существует два пути формирования представлений о богах: либо герои посмертно причисляются к их сонму, либо владыки при жизни создают свои культы. Сочинение Эвгемера использовалось как ранним христианством в контексте критики язычества, так и позднее — в контексте критики христианства.

Сократические школы, их философские воззрения

Гедонистическая концепция киренской школы оказала значительное влияние на формирование философско-этической концепции эпикуреизма. Мегарская школа от названия г. Мегары — логико-гносеологическое направление сократической философии, сформировавшееся на базе сократического метода, философии элейской школы и софистики.

Основоположник — Евклид из Мегары умер после до н. В отличие от кинико-киренского направления сократической философии, мегарская школа центрирует свое внимание не на этической, а на гносеологической проблематике. Близость мегарской школы к элеатам обусловила решение центральной для мегарцев проблемы — проблемы соотношения единичного и общего в познании в пользу общего.

Однако в этике у них были различные взгляды, иногда прямо противоположные: гедонизм Аристиппа и анти-гедонизм Антисфена и Ксенофонта. На фоне учения Платона философские достижения сократические школы реферат по философии представляются незначительными.

Он родился в Кирене - греческом полисе на африканском побережье в Ливии.

Сократ и сократические школы

Услышав о славе Сократа, Аристипп пришел в Афины и заявил тому, что хочет учиться у. Но образ жизни светского бонвивана и приобретенные привычки еще до встречи с Сократом определили его собственное прочтение учения учителя. Сократ, удрученный чувственными и корыстными устремлениями Аристиппа, тщетно пытался изменить молодого человека.

Аристипп интересовался риторикой и политической философией, давал уроки за плату и считал благом удовольствие. Он умел приспосабливаться к любому человеку, играя свою роль в соответствии с обстановкой. Аристиппа отличало совпадение теории и практики, потому что жил он в полной гармонии с собственной философией, которая главной целью жизни считала поиск удовольствия. Он никогда ничего не принимал всерьез, - любил роскошь, но совершенно равнодушно с ней расставался, как и с деньгами, он никогда не был ничьим слугой и ничьим подданным.

Аристипп смотрел сверху вниз на тех, чьими милостынями сократические школы реферат по философии.

Он твердо знал: все на свете суета и ложь, все видимость, все, в конце концов, проходит, и ты остаешься в своей первозданной наготе и скудости. Сила, управляющая нами, наша власть, наша судьба - в нас самих, человек сам определяет свою жизнь и тем успешнее, чем лучше овладел философией. Потворство своим желаниям было вознесено Аристиппом до высшей из добродетелей. Нельзя не отметить радикально новую позицию Аристиппа в понимании политического этоса. По традиции общество состояло из тех, кто повелевает, и тех, кем повелевают.

Аристипп предполагает существование третьей возможности, породы людей, "странников" по духу, не сократические школы реферат по философии в рамках одного города и живущих повсюду, умеющих и управлять, и подчиняться.

Киренская школа отрицала науки о природе как не дающие надежных знаний и бесполезные для счастливой жизни. В философии киренаиков ощущения являются определенным исходным пунктом выработки этики. Этика киренаиков не отвергает приятные ощущения - наслаждения.

Философские заметки. Мегарская школа. Мегарики: Евклид, Евбулид, Диодор, Стильпон

Счастье человека состоит именно в наслаждении, удовольствии. Человек стремится к удовольствиям и испытывает отвращение к страданиям. Отсюда критерий поведения - делать только то, что приносит удовольствие. Надо только не быть рабом удовольствия.

Мудрость состоит в том, чтобы, пользуясь жизненными благами, господствовать над ними, а не подчиняться. Согласно киренской философии, соприкосновение души с внешним миром приводят ее в движение.

О жизни Сократа можно сказать, что она в решающей мере явилась его собственным творением. Такова бесценная роль Сократа - развитие им в философии диалектического метода - метода, применимого во всех областях природных и социальных явлений. Милетская школа была естественно-научной: философы пытались описать и объяснить мироздание в его эволюционной динамике, от происхождения Земли и небесных светил до появления живых существ. Аристипп и школа киренаиков.

Если это движение плавно, человек субъективно переживает его как наслаждение, резкое движение - как боль. Высшей целью жизни является счастье, а счастье - то, что приносит наслаждение. В дальнейшем внутренние противоречия приводят киренаиков к прямо противоположному - так как совершенное счастье не достижимо, то и жить-то не стоит. Мегарская школа получила свое название от города Мегара, где жил основоположник школы Евклид, ревностный ученик Сократа.

Ученые реконструируют даты его жизни приблизительно гг. Его привязанность к Сократу была необыкновенной. Рассказывают, что в момент наихудших отношений между Мегарой и Афинами, афиняне грозили смертной казнью каждому мегарцу, который посмеет войти в их сократические школы реферат по философии. Но Евклид, невзирая на эту угрозу, продолжал регулярно бывать в Афинах; под покровом ночи он проникал в город в женских нарядах.

Взгляды Евклида соединяют в себе взгляды Сократа и элеатов.

  • Примером тому жизнь Диогена.
  • Задача философии Задача философииЗадача философии состоит, в частности, в достижению частного блага, в том, чтобы анализировать понятия, которые человек находит в себе и определять, относятся они непосредственно к индивиду или они являются общими понятиями.
  • Мегары — это место, где жил основатель школы Эвклид.
  • Ученик Стилпона Зенон - стоик преобразовал Мегарскую школу вместе с кинической в стоическую школу.
  • Он получил общедоступное начальное образование.
  • Трагический финал Сократа придал всей его жизни, его словам и делам уникальную ценность и завершенность, неувядаемую привлекательность.

Благо, по Евклиду, это Единое, он видит их абсолютную тождественность и равенство. Евклид удаляет все, что противоречит Благу, утверждая, что этого. Впоследствии он вернулся к понятию небытия для обоснования множественности и становления. Евклид и другие мегарики много времени посвящали эристике и диалектике, приписывая последней немалую роль в этическом совершенствовании.

В той мере, в какой диалектика разоблачает заблуждения оппонентов, она очищает от ошибок и ведет к счастью, ведь заблуждение - причина несчастья. С точки зрения мегарцев, главная добродетель - умение правильно мыслить.

Хорошо развитое мышление, создание всевозможных парадоксов и загадок, на которые невозможно ответить и с помощью которых можно господствовать над умами других людей, - все это очень характерно для мегариков. Евклид доказывал несостоятельность суждений по аналогии. Он утверждал, что существует лишь единое добро, которое, будучи неизменным и тождественным самому себе, известно также под именами истины, ума, бога и т. Единственная и единая добродетель, разновидностями которой сократические школы реферат по философии другие добродетели, - познание добра.

Множество и разнообразие вещей противостоят единому добру и поэтому представляют собой не сущее, нереальное. Мегарская школа просуществовала до середины 3. Ученик Стилпона Зенон - стоик преобразовал Мегарскую школу вместе с кинической в стоическую школу.

9776375

Одна из сократических школ существовала в IV - 1-я пол. III. Незадолго до смерти Сократа, при взятии Элиды спартанцами, Федон в числе других военнопленных достался одному торговцу рабами, который продал его в Афинах содержателю дома проституции.

Сократические школы реферат по философии 6703

Случайно познакомившись с Сократом, Федон упросил последнего выкупить его и стал его преданным учеником, посвятил себя философии. До нас не дошло никаких более точных сведений о его учении.

Написанные им диалоги "Зопир" и "Симон" утрачены. Федон работал в трех направлениях - эристики, диалектики и этики. Жизнь элидской школы была непродолжительной.