Реферат проблемы олимпийского движения

23.09.2019 joinewtidi DEFAULT 1 comments

Бурное развитие спорта во всём мире, масштабы и роль олимпийского движения как одного из массовых движении современности всё больше привлекают внимание правительств различных стран. История развития Олимпийских игр. Ознакомление с историей возникновения олимпийских игр. Умер Кубертен 2 сентября в Женеве. С взрослыми и сверстниками устанавливаются отношения сотрудничества и партнёрства. Спорт без границ. В наши дни олимпиады одно из крупнейших событий в мире.

Сергеев и др. Михневич и Е. Кулинкович указывают, что олимпийское образование связано с воспитанием личности при помощи систематизированных знаний, с одной стороны, и организации познавательных видов деятельности — с.

3710196

По мнению М. Кобринского, олимпийское образование — это способ интеграции культуры, научных знаний и духовного опыта мирового сообщества. Реферат проблемы олимпийского движения особенности олимпийского образования детей дошкольного возраста. Усаков отмечает, реферат проблемы его целью является приобщение детей к духовным и материальным ценностям олимпийского движения, а основные задачи состоят в том, чтобы познакомить детей с историей древнего и современного олимпийского движения, воспитать их в духе общечеловеческих ценностей и морали, истинной дружбы и мира между людьми и народами и привить потребность в остязательности, являющейся одним из важнейших условий общечеловеческого прогресса.

Филиппова, характеризуя содержание олимпийского образования детей старшего дошкольного возраста, исходит из того, что формирование представлений об олимпийского движения может стать частью не только физического, но и эстетического, и нравственного воспитания ребенка. Красота человеческого тела, красота движений, воспетые древними греками, должны определить приоритет физического совершенствования детей.

Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у детей чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.

Реферат "Система олимпийского образования"

Яшагина считает, что олимпийское образование в дошкольном образовательном учреждении реферат проблемы олимпийского движения содействовать социально-личностному развитию детей и предусматривать не только формирование представления об Олимпийских Играх как средстве достижения физического совершенства, нравственного и патриотического воспитания, но и развитие социализированности, познавательной активности детей, умения работать в коллективе, анализировать результаты деятельности.

Забота о здоровье ребенка на современном этапе развития общества занимает приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Дошкольный возраст - важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы физического и психического здоровья человека.

Создание системы здоровьесбережения на ступени дошкольного образования обусловлено новыми Федеральными государственными требованиями ФГТсоциальным заказом родителей, интересом взрослых и детей к олимпийскому движению в преддверии олимпиады года. Перед нами стоят задачи приобщения старших дошкольников к истории олимпийского движения как достижения общечеловеческой культуры, формирование представлений об олимпизме, что может стать частью не только физического, но и эстетического и нравственного воспитания ребенка.

В формировании представлений у детей об Олимпийских играх необходимо знать характеристику детей старшего дошкольного возраста. Выготскийто есть реферат проблемы олимпийского движения его интересам и потребностям;неповторимые особенности физического, социального, психического развития проявляются в своеобразии способов познания и деятельности дошкольника; эмоциональная насыщенность всех сфер жизнедеятельности ребенка, его непосредственность, оптимизм создают условия для эмоционально-практического познания мира и самого себя; у ребенка существует зависимость от взрослого, потребность в общении с ним; важнейшими достижениями психического развития дошкольника являются произвольность поведения и деятельности, способность к самоконтролю, логическому мышлению, складывание личного самосознания ребенка[5].

В старшем дошкольном возрасте происходит дальнейший рост и развитие всех органов и физиологических систем. Завершается процесс формирования скелетной мускулатуры, увеличивается длина верхних и нижних конечностей, происходит окостенение позвоночника. В этом возрасте более развитыми оказывается те группы мышц, которые наиболее активно участвуют в повседневной деятельности детей.

Это группы мышц, обеспечивающие вертикальное положение тела, ходьбу, бег и другие, жизненно важные движения.

Реферат проблемы олимпийского движения 467

Старшие дошкольники способны достичь сравнительно высоких результатов в беге, прыжках, метании, бросании и ловле мяча, в лазанье, а также могут овладеть техникой простых элементов спортивных игр баскетбол, бадминтон, теннис, хоккей, футбол. На основе совершенствования разных видов движений и физических качеств у детей происходит преобразование моторной сферы.

Сестринский процесс при пороках сердца реферат69 %
Доклад про детство ломоносова23 %
Контрольная работа судебный приказ62 %

Им доступно произвольное регулирование двигательной активности, стремление достичь положительного результата, а также осознанное отношение к качеству выполнения упражнений. К шести годам у большинства мальчиков и девочек появляется устойчивое стремление к участию в совместных подвижных играх и физических упражнениях.

Они охотно объединяются по интересам и длительное время играют, взаимодействуя друг с другом, достигая цели в соответствии с принятыми на себя ролями и подчиняясь правилам игр.

3616231

С взрослыми и сверстниками устанавливаются отношения сотрудничества и партнёрства. На этом возрастном этапе использую игры, способствующие укреплению и развитию правильной осанки.

Тем самым, обращаясь к вопросу о закономерностях становления олимпийской образованности старшего дошкольника, поясним, что при его рассмотрении мы исходим из того, что образование представляет собой становление личности в соответствии с социализацией личности. Следовательно, к факторам становления олимпийской образованности старшего дошкольника следует отнести не только педагогическую деятельность, осуществляемую педагогами и родителями, но и индивидуальные особенности к примеру, типологические свойства нервной системы, предрасположенность к двигательной деятельностивлияние социальной среды, а также собственную активность реферат проблемы олимпийского движения.

Значит, в качестве основных закономерностей становления олимпийской ребенка, в том числе старшего дошкольника, могут рассматриваться устойчивые, имеющие имманентный характер связи между этими факторами. Замыкает парад команда страны-хозяйки Игр. Олимпийский флаг поднимают во время исполнения олимпийского гимна.

Фильм 2 из 4: "История современного Олимпийского движения"

Олимпийский факел, доставленный из Греции, используется для зажжения олимпийского огня. Выпускаются голуби как символ мира. Все атлеты и официальные лица команд принимают олимпийскую клятву. Олимпийские игры сегодня -- это важнейшее событие в международной жизни. В них как в зеркале отражается уровень современной цивилизации. Отношение к олимпийским играм, к их идеям, организации и проведению является пробным камнем искренности и преданности благородным идеалам олимпизма.

Современный олимпизм представляет собой сложный процесс. В нем сталкиваются различные теории и взгляды на сущность олимпийского движения, на настоящее и будущее олимпийских игр. Первый решительный шаг в разрешении целого ряда проблем олимпийского движения был сделан на X Олимпийском конгрессе в Варне НРБ в реферат проблемы олимпийского движения. В повестку дня конгресса были включены вопросы: современное олимпийское движение и перспективы его развития; отношения между МОК, МСФ и НОК; облик будущих олимпийских игр.

Олимпийское движение и технический прогресс. История Олимпийских игр. В течение четырех лет флаг остается в здании мэрии города, который готовится к очередным Играм.

Безусловно, на конгрессе в Варне не все проблемы получили свое разрешение, но создание трехсторонней комиссии, в которую вошли представители МОК, НОК и МСФ, итоговые документы конгресса "Выводы трехсторонней комиссии" и "Обращение ко всем спортсменам мира" свидетельствуют о реферат проблемы олимпийского движения, что конгресс создал необходимые предпосылки для дальнейшей демократизации олимпийского движения.

Они увенчались полной победой прогрессивных сил в олимпийском движении. Однако и после X Олимпийского конгресса и Игр XXII Олимпиады в мире остались еще силы, которые стремятся подорвать олимпийское движение, помешать проведению игр, под разными предлогами сорвать.

Недруги олимпизма основную "опасность" для будущего олимпийского движения и его вершины -- олимпийских игр -- видят в подъеме национальных флагов и в исполнении национальных гимнов, в церемониях открытия и закрытия игр, в публикациях количества завоеванных медалей и очков в НКЗ, в так называемом гигантизме игр, в ныне действующем правиле допуска спортсменов на олимпийские игры. Большую опасность для олимпийского движения представляли попытки добиться допуска профессионалов на игры, сделать их "открытыми", а также использовать олимпийский спорт в коммерческих целях.

Реферат проблемы олимпийского движения профессионализма и коммерциализации на олимпийские игры могут привести к гибели олимпийских праздников. Поэтому прогрессивные силы борются за чистоту любительского спорта, стремятся не допустить использование спорта в коммерческих целях. Острая борьба в олимпийском движении ведется и по вопросам олимпийской программы. Необоснованные попытки сокращения или увеличения олимпийских дисциплин могут привести к подрыву самой олимпийской идеи. Ныне действующая олимпийская программа при всем ее несовершенстве представляет тот необходимый минимум видов спорта, без которых невозможно представить себе современные олимпийские игры.

Программа летних и зимних игр должна отражать уровень современной науки и техники, общий социальный прогресс общества. Она должна сохранять спортивную борьбу, красоту, эстетику, дружественную атмосферу.

Следует отказываться от тех видов спорта, которые изжили себя, и включать новые, получившие широкое признание в мире. Необходимо, чтобы программа игр всегда соответствовала требованиям Олимпийской хартии и находилась в постоянном развитии. Она не должна отставать от достижений современной цивилизации, степени развития того или иного вида спорта в странах и континентах.

При рассмотрении проблемы становления современного олимпийского движения правомерно, с моей точки зрения, оперировать и понятием неоолимпизм; необходимо стремиться исследовать и осмыслить проблему реферат проблемы олимпийского движения неоолимпизма корректно, как мне представляется, использование и в качестве тождественного термина - "современный олимпизм", "олимпизм".

При этом я исхожу из посылки, что в Древней Греции хотя и не был известен термин олимпизм существовал, функционировал эллинский олимпизм. Идеи и идеалы, морально-этические ценности древних Олимпийских игр, вся совокупность организационных принципов, других начал, касающихся сущности древнегреческих Олимпийских игр, и составляли суть эллинского олимпизма ведь мы признаем наличие спорта в Древней Греции, в других обществах Древнего мира, хотя термина "спорт" тогда не существовало.

Зарождение современного олимпизма, Олимпийских игр, олимпийского движения составных элементов Олимпийской триады - правомерно рассматривать не как локальное событие конца XIX века, а как явление, взаимосвязанное с ведущими тенденциями эпохи.

И реферат проблемы олимпийского движения эти культурно-исторические феномены, как мне представляется, следует в контексте этих тенденций.

Подчеркну: Кубертен был реформатором по своему мировоззрению. Кредо Кубертена - эволюционное, а не революционное развитие общества. Он был противником революционных потрясений. Уже в силу такого понимания социальных процессов Кубертен был сторонником реформ; был убежден, что реформаторский путь в любой сфере общества - сложный, тернистый, длительный, требующий кропотливых многолетних усилий - единственно возможный, который может привести к положительным результатам. Древние Олимпийские игры представляли собой серию атлетических соревнований, которые проводились между различными городами- государствами Древней Греции.

Первое документально подтвержд? За много веков олимпийское движение преодолело много препятствий, забвение и отчуждение. Но несмотря ни на что олимпийские игры живы и метод наибольшего правдоподобия реферат сей день. Цель олимпийского движения - сделать так, чтобы спорт служил именно такому - гармоничному - развитию человека.

А всеобщая гармония поможет создать действительно благородное, мирное и процветающее общество. Деятельность олимпийского движения, символ которого пять переплетенных колец, является постоянной и универсальной. Она охватывает пять континентов.

Она достигает кульминации объединением спортсменов мира на великом спортивном празднике - Олимпийских играх. Характеристика и история Олимпийских игр, принципы и символика олимпийского движения. Порядок проведения олимпийских игр. Содержание регламента разрешения споров, возникающих во время Олимпийских игр. Сущность и особенности олимпийских видов спорта.

Зарождение современного олимпийского движения и его влияние на российский спорт. Генезис олимпизма и современного олимпийского движения. Пьер де Кубертен и олимпийская идея.

Возрождение олимпийского движения и его функционирование в настоящее время. Отличительные характеристики спорта высших достижений и современного олимпийского движения. Развитие олимпийского движения, проблемы гуманизации спорта высших достижений.

Маркетинг в олимпийском движении. Проблемы современного олимпийского движения Рассмотрение особенностей современного олимпийского движения. Ознакомление с историей олимпийских игр, их символикой и традициями.

Изучение современной проблемы использования спорта как инструмента политического воздействия. Дипломатия в данном масштабе.

Предвестниками возрождения ОД стали Международная федерация гимнастики г. Войны прекращались и все сильные и достойные люди соревновались в честной борьбе за звание лучшего. Игры оснащены по последнему слову техники — за результатами следят компьютеры и телекамеры, время определяется с точностью до тысячных долей секунды, спортсмены и их результаты во многом зависят от технического оснащения.

Идеалы и ценности олимпизма, проблемы и перспективы современного олимпийского движения. Олимпийское движение и технический прогресс. Значение Олимпийских игр для развития физкультуры и спорта. История Олимпийских игр. Ценности современного олимпийского движения: идеалы и реалии.

Реферат проблемы олимпийского движения 7852

Особенности развития олимпийского движения. История возникновения современного Олимпийского движения и его роль в международной мировой культуре. Пьер де Кубертен.

  • Церемония открытия игр.
  • Древние Олимпийские игры.
  • На современном этапе более тридцати МСФ, союзов и ассоциаций обеспечивают организацию и проведение Игр Олимпиад по семи категориям видов спорта, из них по четырем — Зимних олимпийских игр, что в целом составляет около пятидесяти видов спорта.
  • Список литературы………………………………………………………

Жизнь и деятельность, заслуги в возрождении Олимпийских игр. Олимпийское движение как фактор межкультурных взаимодействий в современном мире. Смоленска директор школы — Г. На проведенном Олимпийским комитетом России в г. Баринова И. Дьюри Ж.

Реферат тема: «Олимпийское движение глазами ребёнка».

Jump to Content. Литературное творчество Музыкальное творчество Научно-техническое творчество Художественно-прикладное творчество.