Реферат на тему реализация фгос до

09.10.2019 Лазарь DEFAULT 3 comments

Технология 8 класс ФГОС. Уважение является необходимым элементом в том сообществе, которым является группа детского сада. Документ: Удостоверение о повышении квалификации. Почему снег тает в помещении? Таким образом , качество - это то , что удовлетворяет требованиям потребителя.

В ДОУ выявлены семьи, в которых, реферат на тему реализация фгос до разным причинам, дети проживают отдельно от родителей. Регулярно проводятся индивидуальные консультации с родителями о взаимоотношениях в семьях, о методах воспитания ребёнка в семье.

С августа г. Проводится систематическая работа с родителями в группах. Родители принимают активное участие в жизни детского сада, охотно участвуют в мероприятиях, организованных в ДОУ, в конкурсах, выставках. Родители оказывают посильную помощь в благоустройстве территории детского сада, принимают участие в субботниках.

Вывод: Количественные показатели категорий семей за 2 учебных года остаются стабильными, в увеличилось количество воспитанников воспитывающих одним родителей, многодетных семей, уменьшилось количество родителей инвалидов.

Детский сад — это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническим персоналом, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, безопасность доверенных им детей.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду являются:. Состояние антитеррористической защищенности объекта является одним из критериев обеспечения безопасности воспитанников и персонала ДОУ, создания условий, гарантирующих охрану жизни и здоровья во время воспитательно - образовательного процесса. В ДОУ назначаются ответственные за организацию работы по обеспечению безопасности участников реферат на тему реализация фгос до - образовательного процесса:.

Ежедневно проводится обследование дошкольного учреждения и прилегающей территории на предмет их защищенности, работоспособности охранной сигнализации, обнаружения посторонних предметов. Охрана учреждения в ночное время и праздничные дни осуществляется сторожами. Запрещена сдача в аренду помещений ДОУ организациям, чья деятельность не связана с основными направлениями функционирования учреждения.

Сегодня технология обучения дошла до такого уровня, что любое знание может быть дано ребенку, независимо от его возраста. Уровень развития физических качеств и навыков у дошкольников составил:.

Требования пожарной безопасности - специальные условия социального и технического характера, установленные в целях обеспечения пожарной безопасности законодательством российской Федерации, нормативными документами или уполномоченными государственным органом. В нашем ДОУ разработано:. В ДОУ делается особый упор на соблюдение требований безопасности. Со стороны методической службы ДОУ проводится работа с педагогическим коллективом по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасности:.

Это также умение правильно оценивать внешние факторы и оперативно и адекватно реагировать на.

  • Список несовершеннолетних воспитанников, находящихся под опекой и в приёмной семье не изменился.
  • Филичива, Г.
  • В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой театрализованной двигательной деятельности.
  • В учебном году было проведено 4 открытых просмотров непосредственно — образовательной деятельности:.
  • Таким образом, можно сделать вывод, что каждая из детских видов деятельности позволяет реализовать содержание познавательного развития, интегрируя его с другими образовательными областями.
  • Учебный год.

Только при одновременном учете всех этих факторов можно говорить о создании действенной системы комплексной безопасности. С учетом реферат перечисленного можно выделить два основных направления работы. Это обеспечение индивидуальной фгос личности, которая включает профилактику попадания в травматичные в физическом или психологическом плане ситуации, формирование навыков безопасного поведения в различных ситуациях.

А также организация коллективной безопасности, предполагающая создание защищенного пространства, не являющегося источником опасности, и условий для спокойной и максимально комфортной жизнедеятельности.

Обеспечение безопасности зависит не только от оснащенности объектов образования самыми современными техникой и оборудованием, но и прежде всего от человеческого фактора, то есть от грамотности и компетентности людей, отвечающих за безопасность образовательных учреждений и учебного процесса, от слаженности их совместной работы с администрацией и педагогами, от подготовленности обучающихся и работников учебных заведений к действиям в чрезвычайных ситуациях.

На протяжении нескольких лет в ДОУ ведется систематическая, планомерная работа по обучению детей правилам дорожного движения, формированию у дошкольников осознанного поведения на улицах города. С детьми проводятся экскурсии, целевые прогулки по улицам поселка, к проезжей части, к перекрестку, проводятся наблюдения за движущимся транспортом, за работой светофора, рассматривание знаков на дорогах.

Для самостоятельных игр детей воспитателями ДОУ изготовлены пособия: макеты улиц, схемы прилегающей территории, дидактические игры, настольные обучающие игры, напольные дорожные знаки, атрибуты к сюжетно-ролевым играм.

Из них создана комиссия по охране труда. Комиссия провела обучение сотрудников и проверку знаний по фгос труда, о чем свидетельствуют протоколы. Постоянно улучшаются условия труда ДОУ: обновляется спец. Согласно Трудовому кодексу определенной категории тему реализация выплачиваются доплаты за вредность.

Реферат на тему реализация фгос до 8

Инструктажи по охране труда проводятся регулярно согласно графику и нормам. Документация ведется своевременно. Во всех группах и других подразделениях ведутся журналы первой ступени, где указывается состояние данных помещений, которое своевременно осматривается и неполадки устраняются. За данное время в ДОУ случаев травматизма среди сотрудников и детей не.

Со всеми работниками заключены трудовые договоры, где указаны права и обязанности работников. Жалоб участников образовательного процесса на работу образовательного учреждения не поступало. Вывод: Организация работы по созданию безопасного образовательного пространства позволила достичь следующих результатов:. Финансово-хозяйственная деятельность. Финансовая деятельность осуществляется на основе оптимального сочетания бюджетного финансирования. Источниками формирования имущества и финансовых средств являются бюджетные и внебюджетные средства.

Бюджетные средства — это финансы, выделенные правительством, внебюджетные средства — это реализация фгос средства, взимаемые с родителей законных представителей за присмотр и уход ребенка в детском саду. Бюджетные средства выделяются ДОУ в соответствии с существующими нормами и расходуются на:. ДОУ расходует выделенные ему средства строго по целевому назначению. В году внебюджетных средств было получено ,92 руб.

Компенсация части родительской платы не устанавливается в случаях, если в соответствии с федеральными нормативными правовыми актами и правовыми актами г. Десногорска родители законные тему полностью освобождаются от родительской платы. Расходы бюджета формируются исходя из выделенных нормативов на содержание 1 ребенка в месяц- ,4 рубля. Родительская плата за содержание 1 ребенка в группах общеразвивающего вида детского сада составляет 65 рублей в день, яслей рубль. На территории построена 1 новая веранда, приобретено кухонное оборудование на рублей.

Поэтому детский сад привлекает внебюджетные средства и добровольные пожертвования, которые реферат, на приобретение оборудования, для обеспечения воспитательно-образовательного процесса компьютеры, мебель и хоз. Проблемы и основные направления ближайшего развития учреждения. Анализ деятельность детского сада за учебный год показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования.

Ведётся работа по организации в Учреждении управляющего совета. В Учреждении созданы необходимые медико-социальные и материально-технические условия для осуществления эффективной работы с детьми дошкольного возраста и реализации комплексных и парциальных программ в режиме развития. Свою образовательную, административно-хозяйственную, экономическую деятельность ДОУ осуществляет в соответствии с действующим законодательством в области образования. Учреждение успешно прошло проверку Рособрнадзора и снято с контроля.

На фоне достигнутых успехов в системе воспитательно-образовательной работы детского сада были выявлены следующие проблемы и противоречия:. Недостаточно ведётся работа по внедрению инновационных реферат на тему реализация фгос до, программ, разработок. Недостаточно используется игровая деятельность детей, несмотря на проведенную. Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников.

Реализация единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного обучения.

[TRANSLIT]

Адрес :Смоленская область, г. Права и обязанности воспитанников и родителей в сфере образования Уполномоченные по правам детей, контакты О нас пишут в СМИ Праздники в детском саду Вернисаж,выставки Наши успехи БлагоДарить Виртуальная экскурсия по детскому саду Наше видео Гостевая книга Форум детского сада "Мишутка" Методические разработки педагогов Мастер - классы с родителями и детьми. Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты Руководство.

Эссе в чем смысл жизни по обществознаниюРеферат моя лучшая организация
Реферат на тему кредитование малого бизнесаРецензия лесков тупейный художник
Маленькие женщины рецензия на книгуПрохождение службы в полиции реферат

Педагогический научно -педагогический состав Материально - техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода Нормативные документы Карта сайта Страница заведующего ДОУ.

Оплата детского сада Готовимся к детскому саду. Подготовка ребенка к школе. Что должен знать и уметь ребенок к поступлению в первый класс?

Мудрые советы Веселый досуг График работы узких специалистов Страницы специалистов. Учитель -логопед Педагог - психолог Инструктор по физической культуре Социальный педагог Информационно-образовательные ресурсы bus.

Финансовая деятельность Общая характеристика учреждения. Миссия детского сада заключается в объединении усилий ДОУ и семьи для создания условий, раскрывающих удовлетворение потребностей семьи в: - совершенствование охраны и укрепления психического и физического здоровья детей; - развитие индивидуальных способностей, заложенных в каждом ребёнке; - приобретение способностей, которые необходимы для жизни в современном обществе основы правовой культуры, реферат на тему реализация фгос до - патриотического воспитания ; - готовности ребёнка к дальнейшему обучению; - обеспечение защиты жизненно важных интересов каждого ребёнка, создание условий для удовлетворения базовых потребностей, обеспечивающих формирование и развитие ребёнка-дошкольника в рамках образовательного пространства; -построение тесного взаимодействия с семьёй.

Цель работы детского сада: Всестороннее формирование личности ребёнка с учётом его особенностей физического, психического развития, индивидуальных возможностей и особенностей, подготовка к обучению к школе, развитие и совершенствование образовательного процесса.

Педагогический процесс осуществляют 21 педагог из них: Воспитатели — 15 Специалисты — 6 Имеют квалификационные категории: СЗД - 2 Высшая — 3 Первая — 12 Без категории — 4.

Характеристика педагогов по уровню образования: Высшее педагогическое -8 Средне — специальное педагогическое — 6 Высшее не педагогическое — 1 Средне — специальное не педагогическое -3 Среднее — 3. Логопед - дефектолог 3 2. Воспитатель дошкольных учреждений. Психология 3 5. Психология 4 6. Перед коллективом ставились следующие задачи: 1. Филичива, Г. А Козлова. С целью улучшения качества образовательного процесса, укрепления здоровья детей, а также для реализации всестороннего развития личности, раскрытия творческого потенциала дошкольников в детском саду проводятся следующие дополнительные образовательные услуги, представленные кружками : 1.

Дети старших групп: 37 2. Дети подготовительных групп: 28 3. Дети старших групп: 37 4. Дети старших и подготовительных групп: 65 Охват детей кружковой деятельности: Одной из форм взаимодействия всех участников педагогического процесса являются педагогические советы.

Март Заведующая, заместитель заведующей. Полазинцева И. Синицын Даниил, 5 лет воспитатель Бахарева Н. Рейхерт Алена. Фгос Н. Учебный план разработан в соответствии: Приказом Минобрнауки России от Учебный реферат на — уч. Инструктор по физическому воспитанию использовала разнообразные варианты проведения физкультурных занятий, которые проводились как в зале и бассейне, так и на спортивной площадке: - занятия по традиционной схеме; - занятия, состоящие из набора игр большой, средней реализация малой интенсивности; - занятия — тренировки в основных видах движений; - ритмическая гимнастика; - плавание.

В конце учебного года инструктором был проведен мониторинг физической подготовленности детей лет. Учебный год Кол-во детей Посещено детодней Пропущено всего детодней Пропущено по болезни. Организация питания в детском саду Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды.

Все эти оценки носят характер прозрачности и гласности оценивания результатов работы образовательной организации.

Руководителям дошкольных образовательных организацийнеобходимо сконцентрировать усилия на создании материально-технических условийсоответствующих требованиям стандарта. Особое внимание необходимо уделить созданию условий для детей-инвалидов.

Принять меры по удовлетворению растущего спроса населения на услуги логопедического характера. На фоне положительных тенденций, происходящих в системе дошкольного образованиянас не могут не волновать несчастные случаи в детских садах области. Осознавая, что нет ничего ценнее, чем жизнь и здоровье ребенка, руководитель любой образовательной организации обязан создать все условия для безопасности детей. В связи с чем дошкольным образовательным организациям при методическом сопровождении тему педагогов дошкольных образовательных организаций к работе по новым стандартам дошкольного образования необходимо акцентировать внимание на использовании инновационных методов и игровых форм работы с детьми.

Другим фгос направлением работы в системе дошкольного образования стало обеспечение его доступности, ликвидация очередности в детские сады для детей в возрасте от 3 до 7 лет в соответствии с Указом Президента РФ.

Следующей задачей, стоящей перед дошкольным образованиемявляется сопровождение родителей детей от 0 до 3 лет создание консультативных пунктов, где можно получить консультацию по обучению и развитию детей младшего дошкольного возраста. Возникает необходимость постановки четких задач перед системой дошкольного образования.

Доклад на тему «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС до»

Первоочередными задачами в свете серьезных изменений, связанных с внедрением ФГОСявляются : повышение качества дошкольного образованиясоздание материально-технических условийт.

Повышению качества работы образовательных организацийросту профессионализма педагогов способствует инновационная и экспериментальная деятельность. Сегодня необходим переход образовательных организаций из режима функционирования в режим развития.

Каждая образовательная организация должна определить стратегию своего развития. Необходимо сделать так, чтобы инновации стали одним из приоритетных направлений деятельности детских садов района, давали стимул для движения вперед, способствовали повышению качества образования.

Помимо конкурсных мероприятий различного уровня, эффективной формой повышения квалификации педагогов, действенным средством обмена опытом призваны быть методические объединения педагогов.

24 02 16 Конференция «Реализация ФГОС ДО»

Практика показывает, что проблема повышения личностно-профессиональной компетентности педагога наиболее эффективно реализуется в активном участии педагогов в работе методического объединения. Целью работы методических объединений является способствование роста профессионального мастерства педагогов, расширение профессионального кругозора, развитие творческой и профессиональной активности и инициативы, создание условий для возможностей перенимания реферат на тему реализация фгос до профессионального мастерства среди педагогов.

Позиционирование труда воспитателя может произвести только воспитатель, любящий свою профессию и дело, в большинстве своем, всей своей жизни. Но, имея хорошие результаты, нельзя останавливаться на достигнутом, нужно всегда стремиться к улучшению деятельности. Мы знаем как и чему учить и воспитывать детей и глубоко убеждены, что при устойчивой поддержке со стороны государства, из стен наших детских садов будут выходить достойные граждан великой страны.

Целевые ориентиры дошкольного образования в условиях реализации ФГОС Нашу встречу я хочу начать с притчи. Из Общения со взрослыми дети усваивают огромное количество необходимой информации: названия предметов, действий, свойств, отношение взрослых ко всему окружающему. Совместные игры со сверстниками под руководством взрослых позволяют малышам применить знания и умения полученные ранее.

Доклад "Познавательное развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО"

Самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями обогащают сенсорный опыт детей, создают условия для развития наглядно-действенного мышления, развивают мелкую мускулатуру, что благотворно сказывается на формировании лобных долей мозга малышей. Стихи, сказки, песенки не только доставляют эмоциональное удовольствие, но и обогащают представления детей о мире, выводят его за пределы непосредственно воспринимаемого.

Рассматривание картинок способствует обогащению сенсорного опыта, развитию наглядно-образного мышления. Двигательная деятельность в меньшей степени, но тоже влияет на познавательное развитие детей. Во-первых, она снимает напряжение, а кроме этого реферат на тему реализация фгос до здесь дети получают много информации о собственном теле, его возможностях, в подвижных играх учатся понимать — зайчики прыгают, лисички — бегают, медведь переваливается со стороны в сторону и др.

В дошкольном возрасте на первое место по значимости среди видов деятельности, в которых происходит познавательное развитие, выходит игра. Главные виды игр — сюжетно-ролевые, режиссёрские, театрализованные, потому что в этих играх удовлетворяется стремление ребёнка к самостоятельности, активному участию в реферат на тему реализация фгос до взрослых.

Игра для дошкольника выполняет ту же функцию, что учебник для школьников, она помогает осознать происходящее. Все игры, и развивающие и игры с правилами в том числе, удовлетворяют потребность в познании окружающего. Коммуникативная деятельность, по сравнению с общением в раннем возрасте, становится более содержательной. Познавательно-исследовательская деятельность, при правильной организации, учит детей видеть проблему, искать способы её решения, фиксировать результат, анализировать полученные данные.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд заметно усложняются и позволяет детям выделять больше свойств предметов, получать новые знания. Конструирование, изобразительная деятельность, музыкальная деятельность, конечно, главным образом решают задачи художестенно-эстетического развития детей, но при этом они много узнают нового о средствах и материалах, с которыми работают, знакомятся с произведениями искусства.

Таким образом, можно сделать вывод, что каждая из детских видов деятельности позволяет реализовать содержание познавательного развития, интегрируя его с другими образовательными областями. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Все они в той или иной степени связаны с созданием механизмов устойчивого развития системы образования в целом, социальным и экономическим потребностям развития страны, запросам личности, общества, государства: обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного дошкольного образования, достижение нового современного качества дошкольного образования, повышение социального статуса и профессионализма работников дошкольного образования, чс и техногенного характера реферат их государственной и общественной поддержки, развитие дошкольного образования как открытой государственно-общественной системы на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики и повышения роли всех участников образовательных отношений — воспитанников, педагогов, родителей, образовательных организаций.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты Сравнительный анализ федеральных государственных требований и федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Для использование на педсовете Индивидуализация образовательного процесса в рамках внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Реферат на тему реализация фгос до из условий ФГОС ДО является поддержка индивидуальности и инициативы детей.

Индивидуальный подход и индивидуализация образования. Внимания педагогов направлено на обеспечение активного участия ребенка в учебном процессе. Наконец, индивидуализация обучения может быть необходима отдельным детям в группе.

Парциальные программы, используемые узкими специалистами: 1. Со стороны методической службы ДОУ проводится работа с педагогическим коллективом по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасности:. В ДОУ постоянно проходили тематические дни, выставки поделок, рисунков, сделанные воспитанниками совместно с родителями:. На этой стадии проявляются сильные эмоции удивления, радости познания, восторга, удовлетворенности деятельностью.

Одним из важнейших методов планирования индивидуализации обучения является применение педагогом цикла обучения по принципу реагирования. Это позволяет взрослым помочь и нуждающимся в помощи детям, и стимулировать более способных детей к самостоятельным действиям. Задача педагога — помочь тем, кому трудно начать работу самостоятельно. ФГОС ДО предъявляет требования и к условиям реализации Программы, которые должны обеспечивать полноценное развитие личности детей в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.

[TRANSLIT]

Исходя из этого, сформулированы требования к развивающей предметно-пространственной среде, психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим условиям реализации программы дошкольного образования. Психологическая диагностика развития детей выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей должна проводиться квалифицированными специалистами педагоги-психологи, психологи и только с согласия их родителей законных представителей.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки должен соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2. Требования к развивающей предметно-пространственной среде исходят из того, что она должна обеспечивать реализацию различных образовательных программ, с учетом национально-культурных, климатических условий и возрастных особенностей детей.

Реферат на тему реализация фгос до 6591

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Требования к материально-техническим условиям — оборудование, оснащение предметыоснащенность помещений, учебно-методический комплект должны отвечать требованиям СанПин, правилами пожарной безопасности, требованиям к средствам обучения и воспитания, к материально-техническому обеспечению Программы.