Предмет и задачи патопсихологии контрольная работа

03.10.2019 ratniping DEFAULT 3 comments

Леонтьев, А. Еще одной сложной практической задачей патопсихолога становится исследование измененной психической деятельности под влиянием терапии. Халфиной, Т. Предмет психологии. Конкретными исследованиями С. До появления работ Б.

Схема проезда. Телефонный справочник. Дизайн и поддержка сайта Станислав Козловский. О факультете. Научная работа. Психологи МГУ. История факультета. Международные связи. Учёный совет.

  • Соседние файлы в папке gosyyy
  • Содержание современной клинической психологии, ее связь с другими науками.
  • Данные С.
  • Цель подобного исследования - разработка рекомендаций, способствующих трудовой и социальной реабилитации больного.

Руководство факультета. Кафедры и лаборатории. Совет по психологии УМО. Профсоюзный комитет. Факультет — школе. Филиалы МГУ.

Образец отзыва научного руководителя на кандидатскую диссертацию1 %
Система оплаты труда работников реферат70 %
Курсовой проект разработка проекта11 %
Реферат на тему тенденции развития информационных технологий18 %
Структура системы финансов курсовая работа91 %

Приём на специалитет и в магистратуру. Обучение иностранных граждан. Второе высшее образование. Дополнительное образование. Поступление в аспирантуру и докторантуру. Подготовительные курсы. Поддержка детей и подростков с ОВЗ. Дни открытых дверей. Аспирантура и докторантура.

Предмет и задачи патопсихологии Лекция Патопсихология — отрасль клинической психологии, которая изучает психические закономерности нарушений психической деятельности при различных заболеваниях, связанных с нарушением работы мозга. Пиаже ; окулисту могут оказаться полезными сведения об особенностях деятельности зрительного анализатора работы А. Кожуховской [ 83 ].

Студенческие школы. Студенческий Совет. Студенческий союз. Авторефераты диссертаций. Можно использовать для дифференциальной диагностики например, причины м.

Установление степени нарушенности тех или иных психических функций преходяще, сформировалось, редуцировалось — важно в вопросах реабилитации и экспертизы.

Предмет и задачи патопсихологии контрольная работа 1434

Квалификация состояния больного, при установлении функционального диагноза, при определении путей трудового и социального приспособления и восстановления, профориентации, проведении лечебных и психокоррекционных мероприятий.

Для оценки динамики развития и течения заболевания, контроля за эффективностью лечения. Чаще всего по поводу причин неуспеваемости и отставания психического развития И трудностях поведения у нормально развивающихся детей и подростков.

Причины этого могут быть олигофрения или педагогическая запущенность, астенизация, прогредиентные психические заболевания. Важно установление не только пораженных, но и сохранных функций. Оценка тенденций болезни. Бехтерева в Ленинграде, Э. Крепелина в Германии, С.

Психология:Тест КОТ. 1 часть. Инструкция

Корсакова в Москве открываются психологические лаборатории. Принципы методических предмет и задачи патопсихологии контрольная работа, использованных в лабораториях, различны. Остановимся вкратце на. Долгое время в клиниках господствовал метод количественного измерения психических процессов, метод, который основывался на вундтовской психологии.

Взгляд на психические процессы как на врождённые функции, которые лишь количественно меняются при развитии, привёл к идее о возможности создания "измерительной " психологии.

Экспериментальное исследование психических процессов сводилось к установлению количественной характеристики отдельного психического акта. Принцип количественного измерения врожденных способностей лёг в основу психологических методов исследования в психиатрических и неврологических клиниках. Исследование распада какой-нибудь функции состояло в установлении степени её количественного отклонения от "нормального стандарта".

В году один из виднейших невропатологов - Г. Россолимо - разработал систему психологических экспериментов, которая, по его мнению, позоляла установить уровень предмет и задачи патопсихологии контрольная работа психических функций, "психологический профиль".

По мнению автораразличные патологические состояния мозга вызывали определенные типичные "профили изменения психодинамики". В основе этого метода лежала концепция эмпирической психологии о существовании врожденных изолированных способностей. Эта ложная теория так же, как и упрощенный количественный подход к анализу нарушений психической деятельности, не могла обеспечить внедрения такого рода методик в клиническую практику, хотя сама попытка приблизить психологию к решению клинических задач была прогрессивной для своего времени.

Таким образом в данном реферате мы рассмотрели не только предмет и задачи патопсихологии, но и принципы построения патопсихологического эксперимента. Зейгарник, Введение в патопсихологию, изд. Московского университета, года. Зейгарник, В.

Николаевой, А.

Предмет, задачи, методологические основы патопсихологии

Поиск репетиторов Выберите предмет. Введение 2. Предмет и задачи патопсихологии 3. Принципы построения патопсихологического эксперимента 4. Литература Введение. Предмет и задачи патопсихологии. Какие же задачи могут быть поставлены перед психологическим исследованием? Обнаружение замедленности психических процессов, плохого запоминания и воспроизведения предъявленного материала, выявление зависимости этих нарушений от истощаемости свидетельствуют о наличии органического заболевания, в то время как непродуктивность мышления при отсутствии истощаемостипри хорошем запоминании чаще наблюдается при шизофреническом процессе.

Предмет и задачи патопсихологии контрольная работа 8223

Принципы построения патопсихологического инструмента. Пришедшая на смену рационалистической эмпирическая психология принесла с собой иное понимание метода исследования. Другой важной задачей, которую решает патопсихолог, является проведение экспериментально-психологического исследования с целью психиатрической экспертизы трудовая, воинская, судебная.

В ходе подобного экспертного исследования психолог может решать задачу либо установления структуры нарушений и их соотношения с сохранными сторонами психической деятельности, либо дифференциальной диагностики. Сложность такого исследования для предмет и задачи патопсихологии контрольная работа заключается в том, что больной заинтересован в результатах исследования, а поэтому он может преуменьшать выраженность болезненных нарушений диссимуляцияусиливать тяжесть имеющихся нарушений аггравация или даже симулировать болезненные проявления психики, для предмет и задачи патопсихологии контрольная работа чтобы избежать ответственности или получить инвалидность.

Еще одной сложной практической задачей патопсихолога становится исследование измененной психической деятельности под влиянием терапии.

В этих случаях неоднократное исследование больного однотипным набором методик позволяет установить динамику изменений психики под влиянием лечения и таким образом продемонстрировать его эффективность. Во-первых, это участие психолога в реабилитационных мероприятиях, во время которых особое внимание уделяется выявлению сохранных сторон психики и личности больного, а также изучению его социального окружения, характера отношений в социальной среде, трудовых или учебных установок.

Цель подобного исследования - разработка рекомендаций, способствующих трудовой и социальной реабилитации больного. Во-вторых, самостоятельной задачей психолога в психиатрической клинике становится его участие в системе психотерапевтических мероприятий. К сожалению, вопрос о месте психолога в психотерапии еще недостаточно регламентирован нормативными документами. Патопсихология как самостоятельная отрасль психологической науки начала формироваться в начале XX. Бехтерев, Именно в работах В.

В организованном В. Бехтеревым Психоневрологическом институте читались курсы общей психопатологии и патологической психологии. Таким образом, уже на заре становления патопсихологии она не отождествлялась с психопатологией.

Предмет и задачи патопсихологии контрольная работа 8146808

Для отечественной патопсихологии с самых ее истоков характерны прочные естественнонаучные традиции. На формирование ее принципов и методов большое влияние оказал И. Преемником Предмет и задачи патопсихологии контрольная работа. Сеченов на этом пути стал В. Бехтерев, который и является основоположником патопсихологического направления в отечественной психологической науке. Представителями школы В. Бехтерева были разработаны многие методики экспериментально-психологического исследования душевнобольных, которые до настоящего времени широко используются патопсихологами, сформулированы основные принципы патопсихологического исследования: использование комплекса методик, качественный анализ расстройств психики, личностный подход, соотнесение результатов изучения больных с данными о здоровых лицах соответствующего пола, возраста, культурного уровня.

В работах бехтеревской школы накоплен богатый материал о расстройствах психических процессов. Большой вклад в развитие методологии патопсихологии внес А.

В клинику был внедрен разработанный им для нужд педагогической психологии естественный эксперимент. Он применялся при организации досуга больных, их занятий и трудовой деятельности.

Значительным этапом в развитии патопсихологии стала работа Г.

[TRANSLIT]

Однако, для того чтобы психокоррекционная направленность была эффективной, она должна базироваться на углубленном анализе и квалификации психического состояния больного человека. Это означает, что работа психолога должна быть нацелена не только на установление наличия того или иного нарушения познавательной или мотивационной сферы или характеристики измененной самооценки, уровня притязаний больного, но и на квалификацию практика отчет ресторан возможностей больного, того, что Л.

Выготский называл "социальным развитием". Именно направленность на углубление системного анализа психического состояния больного, на квалификацию его в категориях советской психологии, индивидуальный характер исследования и является основной тенденцией патопсихологии В качестве иллюстрации остановимся на одной форме психокоррекционной работы -- включении больного в трудовую деятельность.

Предмет и задачи патопсихологии контрольная работа тенденция была намечена нашими ведущими психиатрами и психологами Т. Гейер, Д. Мелехов, В. Коган, Э. Речь идет не только об участии больных в так называемых трудовых мастерских, а об их вовлечении в полноценную трудовую деятельность на заводах и фабриках. Конкретными исследованиями С. Рубинштейн, В. Реньге, О. Болдыревой, А. Кабаченко было убедительно показано, что включение больного человека в реальную трудовую деятельность меняет не только его самооценку, его отношение к себе и другим, но оно является источником порождения целенаправленной активности человека.

Подобная форма психокоррекции обоснована и методологически. Еще К. Маркс писал, что в конце процесса труда получается результат, который уже в начале этого процесса имелся в представлении человека, то есть идеально. И далее, говоря об идеальном плане труда, он указывает, что "человек не только изменяет форму того, что дано природой; в том, что дано природой, он осуществляет вместе с тем и свою сознательную цель, которая как закон определяет способ и характер его действий и которой он должен подчинять свою волю".

Таким образом, мероприятия трудовой коррекции меняют и самого человека. Мы привели предмет и задачи патопсихологии контрольная работа краткости лишь одну форму психокоррекционной работы, но она носит и другой характер групповой, семейный, игровой.

Важно одно, что успех любой психокоррекции зависит от знания состояния, образа жизни того конкретного человека, с которым психолог вступает в контакт. Особое место занимает использование патопсихологического эксперимента в психиатрической клинике детского возраста.

В процессе клинической работы могут возникнуть и другие частные вопросы экспериментальный анализ отдельных психопатологических явлений, например, галлюцинаций, бреда, характеристика состояния в период применения фармакологических проб , требующие компетенции психолога. Особенно велико значение психологии для психиатрии и неврологии. Психиатрия, как и всякая отрасль медицины, направлена на выяснение причин психической болезни, на исследование синдромов и симптомов, типичных для того или иного заболевания, закономерностей их появления и чередования, на анализ критериев прогноза болезни, на лечение и профилактику болезни. Деятельность представляет собой форму активности, направленную либо на преобразование окружающего мира практическая деятельность , либо на формирование его субъективного образа психическая деятельность. Что же касается конкретных перспектив патопсихологии, то они также во многом будут зависеть от того, какую позицию она займет в понимании природы болезни.

Наряду с задачей дифференциальной диагностики, установлением степени снижения и учета эффективности лечения встает специфический для детской психиатрической клиники вопрос о прогнозе обучаемости и связанный с ним вопрос об отборе детей в специальные школы. Особенно ценным в этом отношении оказывается динамическое прослеживание детей, оно дает возможность проанализировать данные патопсихологом прогностические оценки обучаемости ребенка и осмыслить те теоретические принципы, на которых прогноз базировался.

Однако задачи патопсихологической работы в клинике детского возраста не исчерпываются поисками критериев диагностики и обучаемости. В этой области проводится большая коррекционная работа. Она касается как восстановления отдельных нарушенных функций, так и коррекции нарушенного развития в целом. В качестве важнейшей характеристики современной патопсихологии выступает ее направленность на восстановление измененной психической деятельности, направленность на возвращение больному человеку.

Диалектика развития процесса НТР такова, что она одновременно предъявляет усиленные требования к выносливости центральной нервной системы: растет урбанизация, приводящая к скоплению людей, меняется, а иногда и предмет и задачи патопсихологии контрольная работа общение людей, возникают новые профессии, требующие большого психического напряжения, нарушаются природные ресурсы загрязнение окружающей среды.

Все это приводит к тому, что на первый план выступает проблема охраны именно психического здоровья. На охрану именно психического здоровья и направлена работа патопсихолога.

Охрана психического здоровья заключается не только в изыскании мероприятий чисто лечебного характера. Она включает в себя нахождение мер коррекции при восстановлении трудового и социального статуса, в профилактике развития аномальных потребностей алкоголизм и др.

Вопрос 15. Предмет и задачи патопсихологии

В сферу охраны психического здоровья входит решение задач распознавания и профилактики разных профзаболеваний, экспертная работа. Сюда входит также нахождение мер по избавлению от страха человека, заболевшего тяжелым соматическим заболеванием например, онкологическимкоррекции, невротических, психопатических явлений и др. И конечно, как важнейшая задача -- это коррекция и профилактика аномального развития детей.

Современная клиническая психология как дисциплина, изучающая психологическими методами различные нарушения психики и поведения, может применяться не только в медицине, но и в различных воспитательных, социальных и консультативных учреждениях, обслуживающих людей с аномалиями развития и психологическими проблемами.

В педагогической практике клинико-психологические знания позволяют вовремя распознавать у ребенка нарушения психического развития или отклонения в поведении, что в свою очередь дает возможность избирательного и эффективного применения в отношениях с ним адекватных технологий воспитания, психолого-педагогической коррекции и создания оптимальных условий для развития его личности с учетом индивидуальных особенностей. В качестве самостоятельной отрасли психологической науки применительно к педагогической практике современная клиническая психология имеет следующие задачи:.

Основными разделами клинической психологии являются: патопсихология, нейропсихология и психосоматическая медицина. Помимо этого в нее часто включают такие специальные разделы, предмет и задачи патопсихологии контрольная работа психотерапия, реабилитология, психогигиена и психопрофилактика, психология девиантного поведения, психология пограничных психических расстройств неврозология.

Количество специальных разделов постоянно множится в зависимости от потребностей общества. И сегодня можно встретить такие частные области клинической психологии, как психология посттравматического стресса, психология инвалидности, психовенерология, психоонкология, социальная психология здоровья и др. Клиническая психология тесно связана с такими дисциплинами, как психиатрия, психопатология, неврология, психофармакология, физиология высшей нервной деятельности, психофизиология, валеология, общая психология, психодиагностика, специальная психология и педагогика.

Сферой пересечения научного и практического интереса клинической психологии и психиатрии является диагностика. Вспомним, что исторически клиническая психология и зародилась в недрах психиатрии в качестве вспомогательного диагностического инструмента. Психиатр основной акцент делает на распознавании патологических органических процессов, обусловливающих расстройства психической деятельности, а также на фармакологическом воздействии предмет и задачи патопсихологии контрольная работа эти процессы и на профилактике их возникновения.

Психиатрия мало уделяет внимания тому, как протекают психические процессы в норме, у здоровых людей. Процесс же диагностики психических расстройств, с одной стороны, предполагает разделение собственно расстройств, вызванных органическими нарушениями, и индивидуальных особенностей личности, а с другой - диагностика психических расстройств требует подтверждения наличия у человека собственно психологических нарушений, что делается с помощью патопсихологических и нейропсихологических экспериментов, а также посредством различных психологических тестов проб.

Совпадающим предметом психиатрии и клинической психологии являются психические расстройства. Однако клиническая психология, кроме того, занимается такими расстройствами, которые болезнями не являются так называемые "пограничные психические расстройства".